30 אפריל
26 אפריל
מערך שיעור הגשמת חלומות
מטרות השיעור
- התלמיד יחשוב על החלומות שלו ועל דרכים להגשים
- התמודדות עם תחרות ומציאת היתרון היחסי
מבנה השיעור
חלק ראשון
- מקריאים לכיתה את הספר "ג'וש הפרעוש" עד סוף הספר
- דיון - שואלים את הילדים מה הרעיון של הספר ?
- לא לוותר
- לנפץ תקרות זכוכית אם יש רצון תמיד תמצא הדרך
- להגשים את החלומות שלנו.
חלק שני - מה החלום שלכם ?
- להתחיל לדבר על חלומות ולשאול ילדים מה החלום שלהם.
חלק שלישי - מה הבשורה הרעה ?
אז אומרים לו שכל ילד שני בישראל רוצה להיות שחקן כדורגל. וכן הלאה.
חלק רביעי - הבשורה הטובה ?
אם תבחרו בחלום שבאמת מתאים לכישורים שלכם, לאהבה שלכם ולרצון האמיתי שלכםאז כנראה שתצליחו להגשים אותו.
לדוגמא: אם שחקן אוהב כדורגל באמת, והוא גם מצליח להבקיע גולים במשחקים בבית הספר,
והולך לקבוצה או לחוג פעמיים בשבוע - אז אולי הוא לא יהיה הכי טוב בעולם,
אבל הכי טוב בשכונה/בבית הספר/בכיתה או למשל ישחק בקבוצת כדורגל
חלק רביעי - חלומות מתגשמים
- לדבר על כך שג'וש לא וויתר והמשיך באמונה שלו, לא נשאר כמו שאר הפרעושים,
- לדבר על העבודה הקשה שעשה (האימונים) ועל ההצלחה של ג'וש בסופו של דבר.
- מסר מרכזי- למרות שיש חששות לאורך הדרך וקשיים לא לוותר.
- המשפט של וולט דיסני: "אם אתה יכול לחלום את זה – אתה יכול לעשות את זה. זכור שכל העסק הזה של דיסני התחיל בעכבר". לספר את הסיפור של וולט דיסני שהפך בסופו של דבר לאימפריה ואגדה. דוגמאות נוספות: האחים רייט, הנרי פורד, תומאס אדיסון, מרטין לותר קינג, ארמסטרונג, הרצל.
- להציג את החשיבות של התמדה ועבודה על החלומות שלנו!
חומרי עזר לשימוש חופשי:
- דפי צביעה - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B-CWkdt6pS7hNXdhZzZtSXhRYzg
- מצגת לשימוש בקבוצות - https://drive.google.com/open?id=1ry0NFp5iEmhZmD61pM6AIFyRwUYevDgi
- לרעיונות וחומרים לפעילות נוספים נכנסים מכאן: https://joshtheflea.blogspot.com/p/blog-page_49.html
12 אפריל
מערך שיעור לגני ילדים, לשכבות הנמוכות ספר ילדים - אמונה, חלומות, בטחון עצמי
שיעור בליווי הספר לשכבות הגילאים הצעירות – ג'וש הפרעוש/ליאור עקירב
מערך שיעור .
על הספר:
ג'וש רוצה להגיע לאגם האדום. כל הסביבה שלו חושבת ומאמינה שזה בלתי אפשרי לקפוץ החוצה מארץ עוש. אך ג'וש אינו מוותר ומנסה לחקור ולהבין איך הוא עומד לעשות את זה. יום אחד ג'וש פוגש בנמלה הטרמפולינה, שהיא הראשונה שמאמינה בג'וש שהוא מסוגל. בעוד הם משחקים טרמפלוינה הנמלה רצה וצועקת לג'וש והוא מבלי לשים לב מצליח לעשות את הבלתי ייאומן ולהגיע לאגם האדום. בסוף הסיפור ג'וש וטרמפולינה יושבים מאושרים ליד האגם האדום.
הסיפור הוא סיפור שעוסק באמונה עצמית, בזה שאם יש רצון תמיד תופיע הדרך. והוא מלמד את הילדים מה הכוח של אמונה וכמה דברים רגילים ופשוטים נראים בלתי אפשרים וכשעושים אותם הם נראים פשוטים.
הסיפור הוא סיפור שעוסק באמונה עצמית, בזה שאם יש רצון תמיד תופיע הדרך. והוא מלמד את הילדים מה הכוח של אמונה וכמה דברים רגילים ופשוטים נראים בלתי אפשרים וכשעושים אותם הם נראים פשוטים.
המסרים המרכזיים בסיפור:
- להאמין בעצמך
- לזכור שתמיד מופיעה הטרמפולינה הנכונה שעוזרת להגשים את החלומות
- אם יש רצון והוא חזק תמיד תופיע הדרך.
- לחלום בגדול גם אם משהו לא נראה אפשרי עכשיו.
שאלות על הסיפור:
- איך הוא לא ידע שהוא יכול בהתחלה ? כמו בחיים עד שלא מצליחים לעשות את זה, זה נראה בלתי אפשרי.
- למה דוקא פרעוש ? ולמה הפרעוש החמוד הזה ? שדוקא ההוא שאנחנו הכי פחות מצפים ממנו יצליח ובנוסף הגיע הזמן שיפסיקו לפחד מפרעושים
- האם גם לכם יש חלומות שאתם רוצים והסביבה לא מאמינה בכם ?
פעילויות אפשריות עם הספר:
- בובה של ג'וש בתוך קופסא. חומרים: קופסא שקופה, בצק או חמר, מדבקות עגולות גדולות ועיניים זזות, בד אדום קטן
- לילדי גן להכין מחושים, לגזור סימניות ולעשות לימנציה
חומרים" מנקה מקטרות, בריסטול ושדכן. - אפשר לקנות בובה של פרעוש
מגוון חומרים להדפסה מהאתר של ג'וש למגוון שכבות גיל...
חומרי עזר לשימוש חופשי:
- דפי צביעה - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B-CWkdt6pS7hNXdhZzZtSXhRYzg
- מצגת לשימוש בקבוצות - https://drive.google.com/open?id=1ry0NFp5iEmhZmD61pM6AIFyRwUYevDgi
- לרעיונות וחומרים לפעילות נוספים נכנסים מכאן: https://joshtheflea.blogspot.com/p/blog-page_49.html
10 אפריל
מערך שיעור להאמין בדרך שלך ולא ללכת אחרי העדר
מטרות השיעור:
- התלמיד ידבר על הדרך שלו
- התמודדות עם תופעת העדר
- חשיבות ההתמדה ועבודה
מבנה השיעור:
הקראה- מקריאים לכיתה את הספר "ג'וש הפרעוש" בחלקים,
לאחר כל חלק יש דיון וחומרי עבודה.
חלק ראשון
- מקריאים לכיתה את הספר "ג'וש הפרעוש" עד סוף עמוד 10-"אַךְ כֻּלָּם אָמְרוּ אוֹתוֹ דָּבָר: לְהַגִּיעַ לַאֲגַם הָאָדֹם - אִי אֶפְשָׁר."
- דיון - שואלים את הילדים מה היו עושים במקום ג'וש? האם היו מחפשים דרך? האם היו מוותרים ומחפשים תחום עניין אחר?
חלק שני
- ממשיכים להקריא את הסיפור עד סוף עמוד 17- "הִיא הָלְכָה מִשָּׁם בְּעֶצֶב וְהִמְשִׁיכָה בַּמַּסָּע לְבַדָּהּ."
- דיון- שואלים את הילדים מה היו עושים במקום ג'וש? מה הם מרגישים? מה היו רוצים שיקרה?
חלק שלישי
- ממשיכים להקריא את הסיפור עד הסוף
חלק רביעי
- לדבר על כך שג'וש לא וויתר והמשיך באמונה שלו, לא נשאר כמו שאר הפרעושים.
- לדבר על העבודה הקשה שעשה (האימונים) ועל ההצלחה של ג'וש בסופו של דבר.
- מסר מרכזי- למרות שיש חששות לאורך הדרך וקשיים לא לוותר..
נקודות מענינות
- פחד – הוא למעשה המחסום/הדלת שמונעת מאיתנו להיכנס/עוצרת אותנו, יחד עם זאת יש לו תפקיד חשוב הוא שומר עלינו שלא נדרס בכביש למשל...
- דמיון ויצירתיות – הם המפתח לדלת ולהצלחה
- לתת דוגמאות: המשפט של וולט דיסני: "אם אתה יכול לחלום את זה אתה יכול לעשות את זה. זכור שכל העסק הזה התחיל בעכבר". לספר את הסיפור של וולט דיסני שהפך בסופו של דבר לאימפריה ואגדה.
- עוד דוגמאות: האחים רייט, הנרי פורד, תומאס אדיסון, מרטין לותר קינג, ארמסטרונג, הרצל.
בהצלחה.
חומרי עזר לשימוש חופשי:
- דפי צביעה - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B-CWkdt6pS7hNXdhZzZtSXhRYzg
- מצגת לשימוש בקבוצות - https://drive.google.com/open?id=1ry0NFp5iEmhZmD61pM6AIFyRwUYevDgi
- לרעיונות וחומרים לפעילות נוספים נכנסים מכאן: https://joshtheflea.blogspot.com/p/blog-page_49.html
01 אפריל
19 מרץ
מערך שיעור על פחד מכישלון
מטרות השיעור:
- לדבר על פחד מכישלון
- התמודדות עם פחד מכישלון- "כולם חווים פחד",
"עצם הניסיון הוא הצלחה!",
"פחד – הוא למעשה הדלת שעוצרת אותנו"
מבנה השיעור:
הקראה, דיון וחומרי עבודה.
חלק ראשון
להציג את התמונה של ג'וש ולפתוח בשאלה:
על מה לדעתם הספר מדבר ?
על מה לדעתם הספר מדבר ?
חלק שני
לבקש 3 מתנדבים מהכיתה שיעמדו מול כולם לקרוא את הספר.
*לשים לב שחלק מהילדים לא מרימים את הידיים.
חלק שלישי
הקראת הספר
חלק רביעי - דיון
מה הבנתם מהסיפור?
ממה ג'וש פחד ?
איך ג'וש הצליח בסוף?
איך טרמפולינה עזרה לג'וש בדיוק ?
חלק חמישי
לדבר על העובדה שחלק מהילדים לא הרימו את הידיים.
על שני סוגי הפחדים הנפוצים:
- פחד קהל
- פחד מזה שיצחקו עלינו
אפשרות ראשונה למסר מרכזי שיעבור לילדים
כאן זה מרחב בטוח שאנחנו נכבד אחד את השני ותמיד נפרגן למי שענה וניסה עצם זה שהוא ניסה.
חשוב לזכור שעצם הניסיון הוא הצלחה!
המסר הוא כולם מפחדים לדבר מול קהל, אבל אל תתנו לפחד להשתלט, נסו לדבר ולעשות טעויות,
עצם הניסיון = הצלחה.
מסרים נוספים - תובנות נוספות
- אפשר להצליח בניגוד למה שאנשים אחרים חושבים או מאמינים:
- דוגמאות לאנשים שעשו את הבלתי אפשרי (אדיסון, פורד, האחים רייט...) אם יש זמן לספר על הכישלונות הרבים עד שהם הצליחו.
שני דברים שקשורים להצלחה:
- פחד – הוא למעשה המחסום/הדלת שמונעת מאיתנו להיכנס/עוצרת אותנו
- דמיון ויצירתיות – הם המפתח לדלת ולהצלחה
אם נדע מה אנחנו רוצים ופשוט נעצום עיניים, נחלום, ונזנק באומץ – ממש כמו ג'וש, נוכל לעשות כל דבר. כי הכל בראש.
חומרי עזר לשימוש חופשי:
- דפי צביעה - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B-CWkdt6pS7hNXdhZzZtSXhRYzg
- מצגת לשימוש בקבוצות - https://drive.google.com/open?id=1ry0NFp5iEmhZmD61pM6AIFyRwUYevDgi
- לרעיונות וחומרים לפעילות נוספים נכנסים מכאן: https://joshtheflea.blogspot.com/p/blog-page_49.html
הירשם ל-
רשומות (Atom)
-
מטרות השיעור התלמיד יחשוב על החלומות שלו ועל דרכים להגשים התמודדות עם תחרות ומציאת היתרון היחסי מבנה השיעור מתחילים בה...
-
"כל מה שילד צריך, זה מבוגר אחד שיאמין בו" (הרב שלמה קרליבך) ============================= כל הזמן שאולים אותי למה ספר הילדים ... -
שיעור בליווי הספר לשכבות הגילאים הצעירות – ג'וש הפרעוש/ליאור עקירב מערך שיעור . יכול לעמוד עצמאית, או להיות חלק מסדרת ספרי ...